目录
博士论坛
迷失与回归：现代性视域下现代大学的困境与发展旨向杨曌旻;魏星星;1-6
德国高等教育认证制度改革：动因、路径与成效邢孟莹;杨捷;7-14
高等教育理论
数字化赋能高质量教师教育：内涵特征、基本逻辑与发展指向赵洋;臧淑英;15-19
期刊视角下中国高等教育研究的国际影响力研究姜凡;黄福涛;20-26
大学治理
新时代坚持和完善党委领导下的校长负责制的应然与实然分析公钦正;赵亚丽;27-33
“有组织科研”的理论意涵和实践指向杨雅南;钟书华;34-40
高等教育制度与政策法规
我国高校招生制度的历史理路和革新路向季青春;41-45
新高考背景下高校招生多元录取的制度困境及其破解之道程龙;46-51
高等教育经济
京津冀高等教育协同创新测度及影响因素研究高扬;李杨洋;52-59
西部高校科研服务社会经济发展研究段戴平;陈志华;60-68
国外高等教育
英国教师专业发展能力与路径审思：解读英国《高等教育教师专业标准框架2023》刘宁;马腾飞;刘畅;69-75
集体行为视角下美国高校女校长临界规模达成的分析徐佳丽;76-84
研究生教育
研究生学位论文再发表：高校管理视角与学术不端解析李丹丹;赵永峰;85-90
维列鲁活动理论视角下非英语专业研究生英语阅读身份认同的跨情境研究张庆华;熊玲;91-98
思想政治教育
新时代高校劳动教育：价值意蕴、现实困境与路径优化张琳;李辉;99-105
政治记忆在高校思想政治教育中的功能释放与实践路径秦国民;曲翃佼;106-110
大学文化
新时代高等教育与文化关系的新发展邵娟;111-117
大学仪式研究述评汤小静;118-123
心理发展与教育
生命史策略与大学生约会暴力的关系：自尊的调节作用朱丽娟;彦廷鹤;124-129
富数据环境中的自我损耗：大学生学业焦虑的发生机制刘红霞;殷梦涵;徐晓青;130-136
高等职业教育
协同治理：高职教育现代化建设的路径选择王明志;137-141
基于三阶段DEA模型的“双高”院校办学效率评价谯欣怡;卢慧文;142-148
专业建设与教学改革
小学教育一流本科专业课程建设的中美比较肖驰;任奕阳;149-154
高等中医院校《中医英语》课程CLIL教学模式建构探索董岩;杨婷;柯岷;155-160