目录
二十大专栏·教师教育专题
教育家精神融入高校教师教育：逻辑、功能与模式吴叶林;徐涵;高凌希;1-7
教师教育学建设的逻辑进向：学科体系、学术体系及话语体系的三维构建肖昕;8-16
厚育大国良师：文化理性映照下高师院校的价值坚守崔英锦;徐亮;17-22
乡村振兴背景下地方师范院校助力乡村教育高质量发展的理论逻辑与实践路径孙雪萌;陈云奔;23-28
高质量发展视域下高师院校通识课程体系建设研究李慧;刘俊强;29-33
博士论坛
地方高师院校课程文化的“在地性”追求阮红环;刘佳;34-38
高质量发展视域下的大学课程质量：内涵、特征与实现路径张杨;和学新;39-44
高等教育理论
新中国成立以来高等教育评价制度改革的历史演进及逻辑理路程耀忠;刘仁金;陈尚达;45-50
大学范式变革下行业特色高校转型发展研究江萍;51-57
大学治理
地方一流大学建设的行动依据及实践路径许文;58-62
模仿与超越：中国建设世界一流大学的路径反思高江勇;63-68
国外高等教育
澳大利亚一流大学国际人才引进的经验与启示刘路;69-75
近二十年国外学生评教研究的现状与启示杜瑞军;岳唤唤;陈熠舟;76-82
教师教育
高校教师师德评价制度的文本检视、困境反思及改进路径刘志林;陈博旺;曾捷;83-89
新加坡研究型大学教师评价的关键特征与实践启示金晨;WANG Chee Keng John;90-95
研究生教育
交往行为理论视域下导生关系机理、困境与改善何晨玥;邬亚新;96-100
博士生中期考核改革的理论逻辑、实践困境及变革路径刘宁宁;杨菁菁;101-107
心理发展与教育
网络自我表露对大学生群体性孤独的影响：线上积极反馈的中介作用林艳艳;曹光海;张雪;108-114
重大突发公共卫生事件下未来时间洞察力对大学生网络成瘾的影响孙传娟;安连超;115-120
思想政治教育
元宇宙思政课教学系统：理论框架与实践展望陈琳;121-127
高校思政课应对“微”文化整合与颠覆的话语转向研究张妍;张丹;128-134
高等职业教育
数字经济下高职“大数据+X”创新人才培养研究陈志军;吴俊;135-140
百万扩招背景下高职院校转型发展的路径探析孔德忠;王志方;141-145
专业建设与教学改革
习近平关于教师的重要论述对高校师范专业人才培养的启示张立明;郑燕林;景丽英;146-151
俄罗斯汉学优秀成果在俄语专业课课程思政中的内容应用分析石明月;152-156
新工科视角下课程思政建设挑战及应对策略李慧;李亮;刘凇佐;157-160