目录
新文科建设专栏
新文科建设：背景解析、要义分析与路径探析朱文辉;许佳美;1-6
从分科治学到科际融合：“入世式学术”视野下新文科建设的基本理路李鹏虎;7-12
新文科背景下文科技术型人才培养探究邹宝玲;郑沃林;13-17
新文科建设背景下高校课程思政的危机诊断与持守之道张铭凯;杜雪;18-22
新文科建设：地方高校教师队伍的现实困境及应对策略曹利华;胥刚;23-27
博士论坛
“一带一路”视域下上海合作组织大学发展：挑战、机遇与应对策略曾娇;冯钧国;28-33
我国顶尖研究型大学内部治理结构研究黄浩;胡科;34-40
高等教育理论
从教的智性遮蔽走向学的智性自觉拓丹丹;严孟帅;41-46
学位授予标准的司法现状、存在问题与完善对策高晨辉;47-51
大学治理
我国职业教育监测评价研究的轨迹、热点与趋势黄崴;何俊萍;52-61
学院治理文化：内涵、理论和构成要素王声平;62-67
民办高校行政团队专业化的效能障碍及破解策略石猛;高斌;68-72
高等教育经济
基于DEA-Malmquist模型的中国高校科研效率时空格局分析黄东兵;王灵均;袁剑锋;73-79
高校科研人员创新创业的职务科技成果产权激励：制度创新与未来展望吴洪富;姜佳莹;80-84
高等教育制度与政策法规
高校性骚扰的法律规制李丙龙;85-89
民办高校退出法律机制研究杨彬权;宋世娟;90-95
国外高等教育
实践知识指向下美国后实用主义教育探析——以Minerva大学为例曲纵翔;尼格热木·阿不都克衣木;96-104
“一带一路”倡议下中国与塞尔维亚高等教育合作的现状评析和策略选择辛越优;105-112
教师教育
“新师范”背景下教师教育课程改革进展与反思——以15所地方师范院校人才培养方案为例万东升;赵倩;113-117
高师院校教师教育师范性与学术性之争的再认识赵正;陈琦;118-123
研究生教育
导师发展性反馈对研究生主动创新行为的影响研究魏锦扬;陆先亮;124-129
研究生学术不端行为治理问题及策略研究杨革;李晓辉;陈晨;130-135
思想政治教育
思想政治理论课教师职业能力的四重维度李净;戴钢书;136-142
“三全育人”视域下高校辅导员的角色定位与实现路径王彦庆;刘佳鑫;143-147
专业建设与教学改革
混合式教学操作不当对学生心理影响的QCA案例分析及教学启示徐捷;张殿峰;李延来;148-155
俄语专业本科翻译教学现存问题与对策研究董红晶;吴丽坤;156-160