目录
高等教育理论
迈入普及化的中国高等教育:实然特征与应然选择杨天平;陈清森;1-6
新时代我国师范教育改革的几个关键问题胡天佑;覃梦蒙;7-12
舍恩反思实践专业教育理论及其当代价值王军;13-19
文化生态学视野下转型地方大学文化发展研究郭金秀;20-24
高等教育管理
粤港澳大湾区高等教育区域治理:特征、原因与转变逻辑董凌波;25-30
成果导向教育理念中的学生学习成果表达与评量申天恩;张思量;31-37
利益相关者理论视角下民办高校内部治理的困境与突破臧琰琰;徐兴林;38-44
比较高等教育
加拿大高等院校在线教育的发展及对后疫情时代我国在线教育的启示方旭;铁银环;45-50
世界一流涉农高校特色战略的生成逻辑与实现机制黄敏;陈炎辉;51-56
美国精英大学商学院教师互聘网络分析王涛利;王晓娜;57-63
英国高校招生制度最新改革动向探析黄俊兴;林美貌;64-70
比较高等教育：学科概念、历史发展与现实困境袁传明;71-79
教师教育
职业社会化理论视角下体育师范生的社会化过程及动因陈林;李爱华;80-86
分类管理背景下民办高校教师队伍建设的困境、归因与对策——基于利益相关者的访谈分析杨程;87-91
研究生教育
产学研联合培养研究生的多主体协同模式和策略吴恺;92-97
导师与研究生科学探究共同体的内涵、功能及其话语策略武永江;98-103
高等职业教育
乡村振兴背景下涉农高职人才培养模式：实践样态与改革路径谢丽娜;104-108
高等职业教育供给侧改革经济效应研究李宁;109-114
思想政治教育
社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育机制探究陈坤;刘丽娟;115-119
以哲学思维引领高校思想政治教育基础理论研究刘友洪;李景国;陈启超;120-124
信息技术融入高校思想政治理论课的四重维度周松;邓淑华;陈希;125-130
专业建设与教学改革
传统农学专业人才培养的演变、特征与启示——以华中农业大学农学专业为例侯琳;肖湘平;江珩;131-139
从“碎片化”到“整体性”:课程思政建设的有效路径李波;于水;140-144
乡土文化融入师范生校本教材建设研究：意蕴、理念与方法冉力;唐松林;145-150
复合型人才培养视角下的财经院校法学教育改革雷俊生;151-155
法律职业教育的技术主义倾向及其克服杨信;156-160