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教育评估专栏
基于二维象限分析法的大学排名影响研究姜华;吴慕镶;1-5
近十年国际高等教育评估研究的现状、热点及趋势汪雅霜;付玉媛;6-11
“双一流”政策社会反响研究刘盛博;刘佳新;刘畅;12-17
来华留学研究生教育质量评价指标研究单凌寒;杨昊鹏;李叶;吴群红;18-22
我国药学学科科研竞争力评价研究杨丽;王鹏娟;23-26博士论坛
行动者“文化—认知”视域下地方普通本科院校转型困境及突破路径刘永亮;27-32
我国高校内部本科教学质量保障体系研究徐东波;33-38
新中国成立以来高等理科教育改革的探索与实践郝杰;39-44高等教育理论
世界一流大学结构特征与功能表现的关系研究——基于THE世界大学排名2019年数据的分析张妍;45-50
关系与能力的较量:社会资本与人力资本对研究生就业的双重作用王兴宇;51-56
地方高水平大学融入区域创新体系的价值分析与路径选择金保华;朱伊讷;57-61
转型发展视域下独立学院校地协同育人的模式创新与实现路径狄瑞波;严毛新;62-65高等教育管理
我国大学治理体系规制化及其变革唐世纲;66-69
行业高校世界一流学科建设的江苏模式研究陶羽;李健;70-75
“一带一路”倡议下高校智库服务对外开放研究杨志秋;于群;76-80
新时代大学新生寝室文化现状的调查与分析周惠玉;刘晓明;李昊婷;81-85
高校教育科研的逻辑审视与路径优化吴桐舒;麦融冰;86-89比较高等教育
学会反思:美国高校服务学习的实践与启示王蓉;90-94
柏林大学讲座制及其启示陈桂香;赵佳蕊;95-99
美国高校兼职教师队伍建设综述及启示张琼;栾东庆;王全旺;100-104教师教育
职前科学教师TPACK的自我效能感研究陈凯;顾莹;项佳敏;105-111
高职院校青年教师职业生涯学习:内涵特征、基本逻辑与实现路径王玉龙;孔德兰;112-115
高校教师个性化教学的实践困境及其破解之维周晓航;任维平;116-119思想政治教育
新中国70年高校思政课教师队伍建设的沿革和启示邓春芝;120-123
现状和路径:非法学专业学生的劳动法治培育李芳;周维浩;124-128
民族地区传统文化教育融入高校思想政治理论课的思考何伟;129-133
以学生为中心视域下高校劳动教育的意蕴解读及路径选择雷虹;朱同丹;134-138专业建设与教学改革
基于NVIVO的地方本科院校学生混合式学习体验研究虎二梅;谢斌;冯玲玉;甄宗武;139-143
大学英语教学中学习者个体话语体系构建研究胡亮;蒋庆胜;王纯磊;144-147
虚拟交互场景中高校师生关系的构建路径研究夏雪芹;袁忠霞;148-151
“权利”视域下传统高校课堂师生关系的破解与重构张菲菲;邹光平;152-155
试论两汉“通人”的精神价值对当代大学人才培养理念的启示王渭清;156-160